詳細情報
特集 なぜ学ぶの?学習意欲を引き出す授業づくりの工夫
小学校・実践授業の展開
低学年/本の中のあの子と自分を比べて読む物語文指導―『ブックハウス』で、比べて読むって楽しい!を伝え合おう―
書誌
実践国語研究
2015年5月号
著者
阿部 智美
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 学習意欲を引き出し、継続できるように単元構想と言語活動を工夫。子どもたちが「学びの楽しさ」を実感できる学習を目指し、本単元を実践した…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
小学校・実践授業の展開
低学年/こどもの「できそう。やりたい!」「わかった。できた!」「うれしい。もっと!」のために―『つながりのとびら』でお気に入りの本を紹介しよう―
実践国語研究 2013年5月号
小学校・実践授業の展開
低学年
子どもたちが主体的に読んで書こうとする授業づくり―「すごい!」がわかるじどう車ずかんを作ろう―
実践国語研究 2016年9月号
小学校・実践授業の展開
低学年
グルメリポートを書こう
実践国語研究 2016年9月号
小学校・実践授業の展開
低学年
読書へと誘うブックトーク活動―「スーホの白い馬」の実践から―
実践国語研究 2016年9月号
小学校・実践授業の展開
低学年
主体的な学びと対話―「お手紙」を読んで、学んで、話して、書く―
実践国語研究 2016年7月号
一覧を見る
検索履歴
小学校・実践授業の展開
低学年/本の中のあの子と自分を比べて読む物語文指導―『ブックハウス』で、比べて読むって楽しい!を伝え合おう―
実践国語研究 2015年5月号
板書付きでそのまま使える! 学年別 授業開きパーフェクトガイド
中学校3年生/傍観者にスポットをあてて,いじめ問題を考える
教材名「卒業文集最後の二行」(出典…
道徳教育 2019年4月号
総合的学習と新しい学び 12
21世紀型学力を育てる学校教育の創造
授業研究21 2002年3月号
学校評価を次年度の学校計画にどう役立てるか―ポイントはここだ
子どもが主役の学校経営
学校運営研究 2003年11月号
「食育」を通して感謝の心を教える道徳の授業
米の歴史・苦労・言葉を教えて感謝の心を育てる
心を育てる学級経営 2006年10月号
一覧を見る