詳細情報
- 特集 子どもの楽しい！大好き！を引き出す授業づくり
- 小学校・実践授業の展開
- 〈低学年〉自分で作り出せた喜びを―「きもち」「いっしゅうかん」（小１ 三省堂）―
- 本文抜粋
- 一 書けた、作れた！ 低学年の子どもにとって国語の学習で楽しいと思うときとは、どんなときだろうか。話し合っているうちにわからないことがわかってきた、知らなかったことを読んで知ることができたなど、様々あるだろう。一年生を担任して思うのは、使えないでいたひらがなや漢字が使えるようになって自分で書けるよう…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
