詳細情報
- 特集 国語をどう学んだらよいのですか？
- 書くことの領域における自主学習力
- 低学年／自ら作り活用する
- 本文抜粋
- 一 はじめに 二年生の子どもたちは、事柄の順序を考えながら書くことを意識し、継続して身の回りの出来事を日記に書いている。その過程で今までのファイルを見直し、自分はどのように作文を書きたいかを考えた。自己の振り返りから表現を工夫しようという思いをもち、「文集から作文の書き方の技を見つけよう」というめあ…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
© 2024 Meijitosho Shuppan Corporation