詳細情報
確かな「ことば」の学びを創る (第5回)
国語教師の基礎・基本―自明のことを問い直す（２）
書誌
実践国語研究
2005年1月号
著者
相澤 秀夫
ジャンル
国語
本文抜粋
一 自由詩の一行をどう扱うか 前号で、「自由詩の行分け」の意味について考えてみた。自由詩の一行をどう扱うかということである。 児童・生徒が国語の時間に学習し、詩といえば自由詩を連想するほど親しんでいる「自由詩の行分け」の意味について、国語教師がどのように理解し、国語教室でどのように取り扱っているかと…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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