実践国語研究　別冊 2004年8月号／第Ⅲ部　「〈読み〉の学習・再構築」への挑戦３　「〈読み〉の学習方法」の「再構築」 (５）書き手のレトリックを読み手につなぐ―「ステージとしての百貨店」（高１）―

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「<読み>の学習」を再構築する
第Ⅲ部　「〈読み〉の学習・再構築」への挑戦
３　「〈読み〉の学習方法」の「再構築」
(５）書き手のレトリックを読み手につなぐ―「ステージとしての百貨店」（高１）―

書誌: 実践国語研究　別冊 2004年8月号
著者: 野田　光子
ジャンル: 国語

本文抜粋: １　「わからない」の正体　生徒の中には評論文の学習に苦手意識を持つものが多い。その原因を考えるに，一つには，用語の難しさ，二つ目には，予備知識や生活経験の不足，三つ目には，書き手の思考回路が理解できない，などが考えられる…

対象: 高等学校
種別: 記事
仕様: 全6ページ (60ポイント)

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３　「〈読み〉の学習方法」の「再構築」
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実践国語研究　別冊 2004年8月号

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