詳細情報
評価を生かした国語科年間指導計画の展開
第T部:小学校の国語科年間指導計画と解説
[第3学年]広島県・音戸小学校
<解説>育てるべき言語能力を明確にして
書誌
実践国語研究 別冊
2002年5月号
著者
藤田 美佐子
ジャンル
国語
本文抜粋
1 音戸小学校の取組みについて (1) 取組みの特色 音戸小学校は,瀬戸内海に面した豊かな自然に囲まれ,落ち着いた環境にある児童数81名の学校である。学校に対する保護者や地域の信頼は厚く,子どもたちに確かな力を育てるべく日々充実した教育活動が進められている。「豊かな言語を通して伝え合う能力の育成…
対象
小学3年
種別
記事
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
序:評価を生かした国語科年間指導計画の意義と考え方
実践国語研究 別冊 2002年5月号
第T部:小学校の国語科年間指導計画と解説
[第3学年]広島県・音戸小学校
豊かな言語を通して伝え合う能力の育成
実践国語研究 別冊 2002年5月号
第T部:小学校の国語科年間指導計画と解説
[第3学年]福岡県・友枝小学校
基礎基本の定着と「生きてはたらく力」の育成
実践国語研究 別冊 2002年5月号
第T部:小学校の国語科年間指導計画と解説
[第3学年]福岡県・友枝小学校
<解説>授業に生きる国語科年間指導計画
実践国語研究 別冊 2002年5月号
資料:評価規準の作成,評価方法の工夫改善のための参考資料
実践国語研究 別冊 2002年5月号
一覧を見る
検索履歴
第T部:小学校の国語科年間指導計画と解説
[第3学年]広島県・音戸小学校
<解説>育てるべき言語能力を明確にして
実践国語研究 別冊 2002年5月号
一覧を見る