詳細情報
  • 新国語科・移行期の重要課題を解く―新学習指導要領の具体化
  • 「話すこと・聞くこと」の力をつける
  • [中１〜３]｢話合い｣を核とした指導構想案
書誌
実践国語研究　別冊 2001年5月号
著者
渋谷　正宏
ジャンル
国語
本文抜粋
「Ａ話すこと・聞くこと」の指導計画を「話合い」という言語活動を核にして考察してみる。「話合い」を核にする理由は、次の通りである。　第一に、「話合い」という言語活動は、中学校の教育活動の多くの場面で取り入れられており、「話合い」のよき参加者たる能力は、今最も社会生活に必要な力であると考えられる点である…
対象
中学校
種別
記事
仕様
全8ページ (80ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ