詳細情報
国語科 基礎･基本の力を育てる帯学習のアイディア
読むことの帯学習のアイディア
中2･3／『わたしを作ったもの』の本の帯紙づくりをしよう
書誌
実践国語研究 別冊
2001年3月号
著者
高橋 十九也
ジャンル
国語
本文抜粋
〈指導事項〉 ア 目的に応じて的確に読み取り，読書に親しむこと 〈言語活動例〉 〇「帯紙づくり」を通して，作品の要点をおさえて読むこと 〇「帯紙づくり」を通して，楽しく読み進めながら，作品の要点を押さえて読む力を育てる帯学習…
対象
中学2，3年
種別
記事
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
｢国語科 帯学習のアイディア」のガイド
実践国語研究 別冊 2001年3月号
話すこと・聞くことの帯学習のアイディア
「話すこと・聞くこと」の帯学習
実践国語研究 別冊 2001年3月号
話すこと・聞くことの帯学習のアイディア
中2･3／自己紹介をしよう
真剣に話す・聞く
実践国語研究 別冊 2001年3月号
話すこと・聞くことの帯学習のアイディア
単元を通しての授業に密着した帯学習
小2／教え合おうよ 動物の子そだて
実践国語研究 別冊 2001年3月号
書くことの帯学習のアイディア
「書くこと」の帯学習
実践国語研究 別冊 2001年3月号
一覧を見る
検索履歴
読むことの帯学習のアイディア
中2･3／『わたしを作ったもの』の本の帯紙づくりをしよう
実践国語研究 別冊 2001年3月号
小さなゆるみ，ゆがみに即効！ 「荒れはじめ」の対応策
生活態度
返事やあいさつをしない
授業力＆学級経営力 2024年11月号
中学校・実践授業の展開
３学年
学習意欲を高め、古人の価値観について思考・想像する授業
実践国語研究 2016年9月号
“社会科イノベーション”→新視点で考える全体像
資質・能力の育成→新視点で考える
社会科教育 2014年8月号
一覧を見る
