４年／楽しく伝え合う教室づくり
単元＝「友だちっていいな」（光村）

４年／教材文を再構築することで「的確」に読む
教材＝「カレーの旅」

４年／話し合いの力を高める対話能力の育成
自主単元＝「言葉のキャッチボールをしよう」

読むこと／４･５年
年間を見通した教育計画を：教材＝「春の歌」「屋久島の杉の木」「一秒が一年をこわす」

読むこと／４年
「調べ読み」から読書の幅に広がりを：教材＝「ヤドカリとイソギンチャク」