詳細情報
特集 学級が不安定な時、踏みとどまる方法11
学習用具の扱い方
戦いどころを見極め、確実に勝つ
書誌
女教師ツーウェイ
2012年7月号
著者
福井 えり子
本文抜粋
学級が不安定になると、子どもたちの持ち物にも変化が見られる。忘れ物をしたり、色々なペンを持ってきたりする。その全てに対し、正面から戦うと状況が悪化することが多い。戦うところを限定し、確実に勝っていくことで、踏みとどまる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
巻頭論文
いろいろ悩むより、まずは行動を起こす、動くことによって、アイデアも浮かぶ
女教師ツーウェイ 2012年7月号
授業中のおしゃべり
授業中のおしゃべりを減らすには
女教師ツーウェイ 2012年7月号
授業中のおしゃべり
私語と闘う＋集中できる時間を増やす
女教師ツーウェイ 2012年7月号
授業中のマイナス発言
言霊の話は、学級づくりに効果あり！
女教師ツーウェイ 2012年7月号
授業中のマイナス発言
脳科学を語る 天国言葉・地獄言葉を語る
女教師ツーウェイ 2012年7月号
一覧を見る
検索履歴
学習用具の扱い方
戦いどころを見極め、確実に勝つ
女教師ツーウェイ 2012年7月号
通知表にまつわる新情報―古今東西に見る“評価”―
通知表の成績で進路が決まるドイツ―教育的配慮ゼロのウラ事情―
授業力＆学級統率力 2013年11月号
「教えて褒める」の効果を実感した場面
社会科の授業で
写真の読み取り自体が教えて褒めるを実現する
女教師ツーウェイ 2011年1月号
関数指導の「ねらい」を達成するための授業づくりの力点
「関数を探究する力を伸ばす」ための力点
「反比例」を発見しよう―探求心を生…
数学教育 2002年2月号
編集後記
向山型国語教え方教室 2003年2月号
一覧を見る
