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特集 「教えて褒める」の効果を実感した場面
「教えて褒める」の効果を実感した場面
話し合い・討論の場面で
個別評定で「褒める」
書誌
女教師ツーウェイ
2011年1月号
著者
村野 聡
本文抜粋
指名なし発表を「教える」指示 向山洋一氏は四年生「水道」の授業の中で指名なし発表を次の指示で行っている。 今度から発表のときは、先生はさしませんから、自分から立って発表してください。もし、そのとき人がいっぱい立ったらば遠慮してすわってください。必ず発表できますから大丈夫です。どの人も必ず一回発表して…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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