詳細情報
特集 「教えて褒める」の効果を実感した場面
「教えて褒める」の効果を実感した場面
社会科の授業で
写真の読み取り自体が教えて褒めるを実現する
書誌
女教師ツーウェイ
2011年1月号
著者
川原 雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科の教科書で一番多く使われている資料は写真だ。写真を使い授業できれば社会科のねらいはほぼ達成できる。大まかには次の流れだ。 １ 写真の読み取りをする…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「教えて褒める」の効果を実感した場面
社会科の授業で
「調べ学習を生かすスキル」を教えて褒める
女教師ツーウェイ 2011年1月号
教室熱中！表文化
社会の授業に取り入れる熱中アイテム
楽しみながら都道府県が覚えられる
女教師ツーウェイ 2013年7月号
資料を調べさせる時
スモールステップで調べ学習を知的にしていく
女教師ツーウェイ 2011年9月号
ここまで付けたい学習習慣
社会／追試のなかで資料活用の学習習慣を付ける
女教師ツーウェイ 2008年5月号
社会ノートの個別評定例
評定・評価を行うことで読み取り能力を鍛える！
女教師ツーウェイ 2008年1月号
一覧を見る
検索履歴
「教えて褒める」の効果を実感した場面
社会科の授業で
写真の読み取り自体が教えて褒めるを実現する
女教師ツーウェイ 2011年1月号
よみがえれ！地図を読む力 10
地図は風景を読む言語
社会科教育 2002年1月号
インクルーシブ教育最前線 5
自閉的な傾向が見られる児童への合理的配慮の実践事例
特別支援教育の実践情報 2017年1月号
新年度授業開き‐子どもをひきつける授業例
国語４年／漢字文化で「未来」の枝葉を広げよう
女教師ツーウェイ 2003年5月号
生徒のプラスαの伸びを引き出す評価の工夫
授業での学びがよりダイレクトに反映される評価の工夫
ノートによる評価の工夫
数学教育 2009年3月号
一覧を見る
