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特集 授業の基礎基本力をつけよう―そのための第一歩
授業技量検定の項目から授業を見直す
発問指示
明確な発問指示でクラスを統率する
書誌
女教師ツーウェイ
2006年3月号
著者
田邉 ゆかり
本文抜粋
一 子どもへの媚びが発問指示を濁らせる 若い頃、クラスの子たちと上手くいかなかった苦い思い出がある。そのためか常に子どもの冷めた表情、反抗的な口調を怖がっている自分がいた。嫌われたくないと思うと、発問指示に媚びが表れる…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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