詳細情報
特集 日常の些細なトラブルへの対応
授業中、人のものをかりてのけんか
けんかさせないシステムを
書誌
女教師ツーウェイ
2002年11月号
著者
矢野 晴美
本文抜粋
授業中のけんかは、「物」に関わることがほとんどである。「貸してくれなかった。」「黙って使った。」 一旦、起きてしまったけんかに対応するのは、至難の技である。時には、身の危険も伴う…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
授業―手いたずらしている子
徹底的に手いたずらを阻止する
女教師ツーウェイ 2002年11月号
授業―手いたずらしている子
リズムとテンポのある授業で手いたずらさせない
女教師ツーウェイ 2002年11月号
授業―教科書忘れ
忘れ物をするのは自然なことだ
女教師ツーウェイ 2002年11月号
授業―ノート忘れ
ノート忘れは、困らないようにしてやればよい
女教師ツーウェイ 2002年11月号
授業―ノート忘れ
ノート忘れへの対処システム
女教師ツーウェイ 2002年11月号
一覧を見る
検索履歴
授業中、人のものをかりてのけんか
けんかさせないシステムを
女教師ツーウェイ 2002年11月号
〈知識と理解〉を結ぶ新テスト問題づくりの実例
6年 用語・語句+理解力=新テスト問題
まとめ学習の具体例
社会科教育 2013年3月号
授業で活用したい書籍 おススメブックで子どもと考えあった道徳授業
小学6年/おちこぼれ水族館から世界一の水族館へ
『無法,掟破りと言われた男の一代記…
道徳教育 2025年3月号
PISA型読解力のテキスト&テスト問題の開発
6年「東京オリンピック」
社会科教育 2007年10月号
一覧を見る