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特集 日常の些細なトラブルへの対応
授業―手いたずらしている子
リズムとテンポのある授業で手いたずらさせない
書誌
女教師ツーウェイ
2002年11月号
著者
白土 勲
本文抜粋
授業中に手いたずらをさせないためには、次のことが大切である。 ▼ リズムとテンポのある授業を展開し、授業の中に絶対に空白を作らない。 ▼ 常に作業させ、ときにはその子を意図的に指名することも必要になってくる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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)
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