詳細情報
特集 保護者との連携・協力の進め方
保護者との個別懇談会の進め方(小学校)
ただ一点のみ、家庭での協力を求める
書誌
心を育てる学級経営
2008年12月号
著者
森川 敦子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 ただ一点のみ、協力を求める 保護者へ注文したいことが山ほどあったとしても、全てを伝えたところで、事態は好転しない。 改善させたいことを一点のみ伝え、家庭での協力を求める…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・保護者との連携の進め方
「連携」の鍵は子供にある
心を育てる学級経営 2008年12月号
提言・保護者との連携の進め方
アットホームなネットワークで、フットワークよく
心を育てる学級経営 2008年12月号
提言・保護者との連携の進め方
会うための理由 「お詫びをしたい」
心を育てる学級経営 2008年12月号
提言・保護者との連携の進め方
トラブルを解決につなげる
心を育てる学級経営 2008年12月号
学級懇談会で保護者の悩みを聞く
魅力的な学級懇談会にしよう
心を育てる学級経営 2008年12月号
一覧を見る
検索履歴
保護者との個別懇談会の進め方(小学校)
ただ一点のみ、家庭での協力を求める
心を育てる学級経営 2008年12月号
教師人生を歩み始める後輩へ伝えておきたい珠玉のことば
どうぞ前途が多難でありますように
教室ツーウェイ 2008年7月号
QAで研修!いまさら聞けない特別支援教育の基礎基本
障害の特性で授業や指導の方法を変える必要がある?
授業力&学級統率力 2012年8月号
実践/「教師の出どき」を意識した道徳授業
小学校高学年/資料と児童との距離を縮める出どき
道徳教育 2008年10月号
全国発/絶対評価をめぐって何が問題になっているか
広島発▼「観点別評価から評定へ」を目指し、校長会が実態調査を実施
絶対評価の実践情報 2003年8月号
一覧を見る