心を育てる学級経営 2008年2月号／「学級意識」形成に集団の規律・規範がどう関わるか “刺激”と“認め合い”は、好ましい「学級意識」を形成する！

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特集　「学級意識」を高める多様な提案
「学級意識」形成に集団の規律・規範がどう関わるか
“刺激”と“認め合い”は、好ましい「学級意識」を形成する！

書誌: 心を育てる学級経営 2008年2月号
著者: 古川　光弘
ジャンル: 学級経営

本文抜粋: 一　「規律・規範」のとらえ方　手元にある国語辞典を引いてみる。　　「規律」…①　きまり。おきて。　②　秩序。順序。　「規範」…①　手本。模範。　②　判断・評価または行為　などのよるべき基準…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全2ページ (20ポイント)

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「学級意識」形成に集団の規律・規範がどう関わるか
“刺激”と“認め合い”は、好ましい「学級意識」を形成する！
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