詳細情報
特集 今すぐ育てたい「心の教育」とは
さまざまな荒廃現象にみる「心の教育」とは
いじめにみる「心の危機」
書誌
心を育てる学級経営
2007年6月号
著者
大谷 和明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 いじめをめぐる子供のタイプ いじめをめぐる子供の類別を見ると、いじめをする加害者といじめられる被害者の直接関係者とその他の者の三つとする向きがある。得てして、その他の者は、いじめを傍観する者とされがちなのだが、傍観であるなら、見て見ぬふりを決め込んでいることにあたり、立派な間接的な加害者であると…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・今求められている「心の教育」とは
「心の教育」をどう考えるか
心を育てる学級経営 2007年6月号
提言・今求められている「心の教育」とは
教室の秩序の回復を
心を育てる学級経営 2007年6月号
提言・今求められている「心の教育」とは
当たり前のことに「感謝する心」を
心を育てる学級経営 2007年6月号
提言・今求められている「心の教育」とは
成長に即した「心の教育」の課題は何か
心を育てる学級経営 2007年6月号
提言・今求められている「心の教育」とは
自重・他励の心を育てよう
心を育てる学級経営 2007年6月号
一覧を見る
検索履歴
さまざまな荒廃現象にみる「心の教育」とは
いじめにみる「心の危機」
心を育てる学級経営 2007年6月号
特集 学習意欲を高める確率の指導
中学校での確率指導の現代的意味
数学教育 2001年2月号
ミニ特集 ＴＯＳＳ式学習法が家庭にくる
ＴＯＳＳ家庭教師を通じてすべての子どもにとって価値ある教師になる
家庭教育ツーウェイ 2007年12月号
一覧を見る
