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特集 クラスの対話力活性化の提案
クラスの対話力活性化の実践提案―中学校
教師が自分を語り、「生の声」を届ける
書誌
心を育てる学級経営
2007年1月号
著者
櫛引 丈志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 ポイントは二つある 「対話」と「会話」は異なる。 TOSSオホーツク中学代表の染谷幸二氏は述べている。 中学生は説教では動かない。動くのは、自分が考えたこともない切り口からの「教師の生の声」を聞いたときである。たとえ、荒れている生徒でも、自分たちを認めてくれる教師を求めている。そして、心に伝わ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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