詳細情報
- 特集 クラスの対話力活性化の提案
- クラスの対話力活性化の実践提案―中学校
- 教師が自分を語り、「生の声」を届ける
- 本文抜粋
- 一 ポイントは二つある 「対話」と「会話」は異なる。 TOSSオホーツク中学代表の染谷幸二氏は述べている。 中学生は説教では動かない。動くのは、自分が考えたこともない切り口からの「教師の生の声」を聞いたときである。たとえ、荒れている生徒でも、自分たちを認めてくれる教師を求めている。そして、心に伝わ…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)

















