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著者名:
櫛引　丈志
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  • 特集　参観授業―保護者を巻き込むネタ51
  • ビギナーズ必見！保護者の前で緊張しないトレーニング
  • 姿勢を正すには、体のどこに力を入れるか
書誌
授業力＆学級統率力 2014年6月号
著者
櫛引　丈志
ジャンル
授業全般／学級経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　教室の友達関係―ＳＯＳを見逃さないポイント
  • 「物」にかすかな心の動きを見る
書誌
授業力＆学級統率力 2013年5月号
著者
櫛引　丈志
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
「太郎は少し心配だな。靴の脱ぎ方が汚いよ。夏休み前は、そういう面は意外にきちんとしていたんだけどな。担任も中にいるんでしょう？ 話を素直に聞いているかどうか………
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 中・高・塾教師の告発状！学力不足がもたらす悲惨な実態 (第9回)
  • 放置され続けた彼は学習を半ば投げていた
書誌
向山型算数教え方教室 2012年12月号
著者
櫛引　丈志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
その学級には４月，出会った頃から違和感があった。こちらの話を落ち着いて聞くことができない。長い時間ではないのに，一部の生徒は隣とおしゃべりを始める。HRや給食の際は，全体が静かになるまでずいぶん時間が…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　保護者が納得！「通知表の言葉」100選
  • Before & Afterで一目瞭然！保護者に伝わる「子どものがんばりエピソード」の書き方
  • 部活動での活躍エピソードの書き方
  • 生徒の記述⇔教師の返信で、所見へつなげる
書誌
授業力＆学級統率力 2012年11月号
著者
櫛引　丈志
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
「先生が書いてくれた文、早紀はとても嬉しかったみたいです。家に帰るなり、すぐに見せてくれました
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　教室熱中！“朝の活動”成功メニュー36
  • 朝の帯学習＝マンネリ防止“指導に変化をつける”ヒント
  • 〈中学校〉学級通信を活用し変化を加える
書誌
授業力＆学級統率力 2012年5月号
著者
櫛引　丈志
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　「読みたい本がない」　勤務校では朝の読書を行っている。毎朝一〇分間、生徒は自分の教室で本を開く。始業のチャイムが鳴ると、それまで騒がしかった教室も、潮が引くようにシンとなる。窓の外からは風の音が聞…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　個を生かす集団学習・集団活動
  • 個を生かす集団学習・集団活動―中学校
  • そのままの君が素敵だ、君の思いもまた素敵だ
書誌
授業力＆学級統率力 2011年10月号
著者
櫛引　丈志
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　「個」を勇気づける授業がしたい　かつて中学一年生を担任したときのことだ。四月、Ａ小学校からの引き継ぎ事項に目を通していた。ふと気になることがあった。マイナスの表現がひどく目立つのだ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　好かれる国語教師の条件
  • 子どもとの「信頼関係」を築く
  • 「面白さ」ではなく、上質な「楽しさ」を目指す
書誌
国語教育 2011年9月号
著者
櫛引　丈志
ジャンル
国語
本文抜粋
一　中学校に勤めていて、毎年のように感じるのは生徒に好かれよう、好かれようと行動する教師は確かな「仕事」ができないということだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　とっておき「子ども掌握術」に学ぶ
  • 中学生の「子ども掌握術」に学ぶ
  • 生徒の不安を取り除き、十回でも百回でも励まし続ける
書誌
授業力＆学級統率力 2011年5月号
著者
櫛引　丈志
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　笑顔のない彼女　「いつも暗いなあ。今にも倒れてしまいそうじゃないか」　それが陽子（仮名）に対する印象だった…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「規律ある教室」こそ学力が伸びる
  • 教師の統率力で「規律ある教室」を創る―中学校
  • まずは教師自身が規律を正すことだ
書誌
授業力＆学級統率力 2010年9月号
著者
櫛引　丈志
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　「お前らもやっているだろう」　かつて荒れた中学校に勤めていた。　教師になりたての私は、生徒との距離を縮めるためにも、昼休みは各学年の廊下を歩いたり、体育館で遊ぶようにしていた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「発表」の仕方が上手になる裏ワザ
  • 「発表」の仕方が上手になる裏ワザ―中学生
  • 発言を「受ける」側が見落とされていないか
書誌
授業力＆学級統率力 2010年8月号
著者
櫛引　丈志
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　聞き手こそが問われる　少し極端な例だが、いじめの問題を考えてみればよいだろう。　学級の中で、ある特定の子が差別を受けている。いじめられている。見るに見かねた生徒が「もう止めよう。そこまでにした方が…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　丸暗記でない“学力補強のネタ”教材100
  • “既習事項と関連づける”覚え方:実例紹介
  • 中学歴史／既習事項と関連づける覚え方指導
書誌
社会科教育 2010年2月号
著者
櫛引　丈志
ジャンル
社会
本文抜粋
１　優れた教材で授業を始める　私は授業の流れをＴＯＳＳオホーツクサークルの染谷幸二先生に学んできた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「生活習慣・学習習慣」指導の充実
  • 情報モラルに留意した教材の活用
  • 中学校／軽い気持ちで口にした言葉が、命を奪う最後の一滴になるかもしれない
書誌
心を育てる学級経営 2009年9月号
著者
櫛引　丈志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　何事も先手を打つ　中学校では指導が後手に回ると、大変な苦労をする場合が多い。そこで、あらかじめ生徒の動きを予測して「これはダメだよ」「それはふさわしくないよ」と、教師が指摘してしまえばよい。ＴＯＳ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「ノートスキル」が学力を伸ばす
  • 私が成功した「ノートスキル」の指導―中学校
  • 「ノートを書く＝黒板を書き写す」の思い込みを捨て去れば、授業もノートも変わる
書誌
授業研究21 2009年5月号
著者
櫛引　丈志
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　「書く」のか、「書き写す」のか　かつて勤めた学校で、ある先生に尋ねられた。仮にＫ先生としよう。Ｋ先生とは同じ学年の、同じ教科を担当していた。学年は同じだが、担当する学級は異なる。そのため時折、授業…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　学びたい日本の子育て　我が家の教育方針
  • あの子を育てた家庭の教育方針
  • 子どもの好きなことを一緒に見つめていく
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年3月号
著者
櫛引　丈志
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　短所ばかりの少年時代　自分の長所と言えば、何を挙げますか。また、自分の短所と言えば、どんなことを思い浮かべますか。自分の長所はなかなか思いつかないけれども、短所ならばたくさん口にする。そんな中学生…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「ネットいじめ」にどう取り組むか
  • 「ネットいじめ」への対策―中学校の実践
  • かつてのトラブルが重要な二つの視点を与えてくれた
書誌
心を育てる学級経営 2009年1月号
著者
櫛引　丈志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　日記を見てはいけない？　忘れられないトラブルがある。もうずいぶん前の話だ。それでも私の中には今でも強く残っている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　保護者との連携・協力の進め方
  • 生徒・保護者との三者面談の進め方（中学校）
  • 教師の気持ちがマイナスに向かえば、面談もまたマイナスに陥る
書誌
心を育てる学級経営 2008年12月号
著者
櫛引　丈志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　生徒も母親も現れない　三者面談をすっぽかされたことがある。まだ学級担任を持って間もない頃だ。中学三年生の十二月、進路を決める大切な面談だった…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「習得」と「活用」をつなぐ授業づくり
  • 「習得」と「活用」をつなぐ授業づくり―社会科のヒント
  • 明確な根拠をもとに、内容を絞り込むことから始まる
書誌
授業研究21 2008年10月号
著者
櫛引　丈志
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　全てを扱わなければならない？　若い頃、生徒に言われて、ひどくつらい言葉があった。　「先生、これ、授業でやらなかったよね…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子ども熱中！“よい学習問題”全単元一覧
  • “この単元”で子ども熱中の学習問題＝私が選ぶベスト５
  • 中学歴史
  • 「近現代の日本と世界」
書誌
社会科教育 2008年6月号
著者
櫛引　丈志
ジャンル
社会
本文抜粋
食の問題が注目を集めている。地理や公民分野ではなく、近現代の歴史と絡めてこの内容に切り込みたい
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 「集団意識」を育てる討論の授業
  • 生徒が本気でぶつかり合う、そんな経験が学級を形作ることもある
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
櫛引　丈志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　自主性の名の下におかしな企画　まったくやる気がない。しかし話を進めなければならない。中学教師をしていると時折、そうした場面に出会う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　発達障害児のいる学級：３日間の準備ノート
  • ３日間でどのようなメッセージを伝えるか
  • 学校は，伸びていこうと力を尽くす人のためにある
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年4月号
著者
櫛引　丈志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　自分の中に柱を立てる　今度の１年生はとんでもないという噂が流れた。かつて勤務した学校での話である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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