詳細情報
学級をまとめる統率力を磨く (第8回)
中学校/「対応力」を具体化する
書誌
心を育てる学級経営
2006年11月号
著者
長野 藤夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 ある相談を受けた。非常に重要な内容なので、予定を変更して書くことにする。七月号で書いた「対応力」にかかわることである。 生徒が、学級づくりの障害になるような「既得権」を主張するときがある…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
学級をまとめる統率力を磨く 12
中学校/「学ぶ」以外に道はない
心を育てる学級経営 2007年3月号
学級をまとめる統率力を磨く 11
中学校/「日常」をこそ大切にせよ
心を育てる学級経営 2007年2月号
学級をまとめる統率力を磨く 10
中学校/「対応力」を具体化する(3)
心を育てる学級経営 2007年1月号
学級をまとめる統率力を磨く 9
中学校/「対応力」を具体化する(2)
心を育てる学級経営 2006年12月号
学級をまとめる統率力を磨く 7
中学校/「ドラマ」を仕掛けよ
心を育てる学級経営 2006年10月号
一覧を見る
検索履歴
学級をまとめる統率力を磨く 8
中学校/「対応力」を具体化する
心を育てる学級経営 2006年11月号
通常学級での特別支援Q&A 困っている子に寄り添う授業・学級づくり 11
「ずるい」と言い出すクラスメートへの対応
授業力&学級経営力 2023年2月号
子どもの対人関係能力を高める 6
女の子のグループで困ったことはありませんか?
心を育てる学級経営 2009年9月号
提言・子どもを授業に集中させる原則とは
一時一相の原理
授業研究21 2004年5月号
特集 新学期開きの3週間―するべき仕事のリストアップ
教室のルール・徹底させたい項目
女教師ツーウェイ 2008年5月号
一覧を見る