詳細情報
特集 「学級びらき」子どもに訴えたい一言
心に残る「自己紹介」を子どもにさせよう
互いのよさを伝え合う『わくわく発表会』
書誌
心を育てる学級経営
2006年4月号
著者
草村 久美子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 「心に残る」ための３つの条件 新しい学年がスタートして、ちょっぴりの不安と大きな期待で、どの子の目もキラキラと輝いている。「どんな友達がいるのかな。先生は優しいのかな。………
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「学級びらき」教師の方針を訴える意味
人間像の理想を求めて―目的自覚の日々を
心を育てる学級経営 2006年4月号
提言・「学級びらき」教師の方針を訴える意味
子どもに訴えたい一言
心を育てる学級経営 2006年4月号
提言・「学級びらき」教師の方針を訴える意味
《責任表明》と《世論形成》
心を育てる学級経営 2006年4月号
提言・「学級びらき」教師の方針を訴える意味
やれないならば言うな！
心を育てる学級経営 2006年4月号
提言・「学級びらき」教師の方針を訴える意味
教師の生き方を子どもに示す
心を育てる学級経営 2006年4月号
一覧を見る
検索履歴
心に残る「自己紹介」を子どもにさせよう
互いのよさを伝え合う『わくわく発表会』
心を育てる学級経営 2006年4月号
８―９月の行事の取り組み
夏休みの宿題 課題の評価
女教師ツーウェイ 2007年9月号
論理的に「考える国語」の授業づくり 4
小学３年／二つの文章を比べて評価して読む
［教材］説明文／「『ほけんだより』…
国語教育 2020年7月号
一覧を見る
