詳細情報
特集 子どものつまずきが見える教師
つまずきをどう進歩に導くか―学級づくりで
圧倒的な学びの空気の中でこそ
書誌
心を育てる学級経営
2004年5月号
著者
岩下 修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
誰にだってつまずきはある。あって当然である。つまずきがあるからこそ、それを乗り越える楽しさもあるというものだ。「つまずきは、前進のための一つの過程」であると考えたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・子どものつまずきが見える眼を磨く
つまずきを早期発見・早期指導する
心を育てる学級経営 2004年5月号
提言・子どものつまずきが見える眼を磨く
つまずきを認め、乗り越えさせる眼を
心を育てる学級経営 2004年5月号
提言・子どものつまずきが見える眼を磨く
躓きは有用情報源
心を育てる学級経営 2004年5月号
提言・子どものつまずきが見える眼を磨く
グレーゾーンが見えること
心を育てる学級経営 2004年5月号
提言・子どものつまずきが見える眼を磨く
つまずきの論理を見つけよう
心を育てる学級経営 2004年5月号
一覧を見る
検索履歴
つまずきをどう進歩に導くか―学級づくりで
圧倒的な学びの空気の中でこそ
心を育てる学級経営 2004年5月号
学年別・「学力向上」をアピールする参観授業[5・6月]
5年
子どもに力をつける学習方法を保護者に知ってもらう
向山型国語教え方教室 2005年6月号
特集 文法指導に大革命―“江副文法”で授業がエキサイト
江副文法はなぜ小学生にも有効か
向山型国語教え方教室 2007年2月号
授業力アップのための修業 5
生徒指導全体会で「対応力」を鍛える(1)
授業研究21 2004年8月号
国際理解=“この国”のここを取り上げよう! 私の一押しポイント
アフリカ
社会科教育 2000年12月号
一覧を見る