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特集 知的興味を伸ばす授業の組み立て方
知的興味を伸ばす理科授業の組み立て方
教師自身がわくわくする授業を
書誌
心を育てる学級経営
2001年5月号
著者
小森 栄治
ジャンル
学級経営／理科
本文抜粋
１ 教師自身がわくわくする授業 新しい実験や単元構成を授業で実践するかどうかの判断の際、教師自身が納得するか、わくわくするかが重要である。 昨年度２年生の電流の授業で、ワットアワーメーターを使って授業を組み立てた。コンセントに差し込んで、電力や電力量、１時間使ったときの電気料金、１時間使ったときに排…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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