詳細情報
特集 〈発達障害〉と子どもの苦悩〜理解・支援の一歩は教師から〜
実践
小学校/にじ色のクレヨンたち―竜太との一年
書誌
生活指導
2010年3月号
著者
佐々木 健
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
1 今日もいない 「おはよう。」「おはようございます。」 元気な声が三年一組の教室に響く。私は今日も空席の竜太の席を見つめながら挨拶をする。子どもたちはそれが当然のことのように受け止めている。彼らの中では竜太とはそういう子なのである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全8ページ (
80ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践
<小学校>寅から学んだこと〜「協力ラグビー学級」を目指して〜
生活指導 2012年2月号
実践
<小学校>俺は変わりたい!
生活指導 2012年2月号
実践
<中学校>浩と
生活指導 2012年2月号
実践
<小学校> ユウジとマコ
生活指導 2012年1月号
実践
<小学校> タカシと学級の子どもたちをつなぐ
生活指導 2012年1月号
一覧を見る
検索履歴
実践
小学校/にじ色のクレヨンたち―竜太との一年
生活指導 2010年3月号
衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
「詰め」の奥深さを知った介入授業
向山型算数教え方教室 2002年2月号
1 ICTで変わる社会科授業 日常使いにする授業デザイン
ICT活用への心と授業のアップデート
社会科教育 2023年3月号
単元を貫く言語活動を位置付けた授業づくり 5
その更なる展開に向けて
三領域一事項の特質を踏まえた授業づくりA 話すこと・聞くこと・書くこと…
実践国語研究 2014年1月号
調布大塚小と自校の対比《調布大塚小教育計画(大塚の教育)─A》
補教割り当て順位表
現在の学校ではこのまま追試することは不可能だ
教室ツーウェイ 2013年6月号
一覧を見る