詳細情報
実践の広場
私が教師を続けるわけ
“退職”を思いとどまらせた大分大会
書誌
生活指導
2009年6月号
著者
佐々木 健
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
当年五八歳。退職まで2年です。今はなんとか定年まで勤め上げようとの思いを固めつつありますが、昨年の二月には本気で退職を決意していました。 クラスが大変だったわけではありません。保護者や職場の仲間たちとの関係もすこぶる良好でした。それなのになぜに退職という選択肢を選ぼうとしたのか。その最大の理由は「教…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子どもの生活・文化・居場所
太鼓は楽しいっ!
生活指導 2012年3月号
子どもをつなぐ活動・行事
私の“学年激励会”
生活指導 2012年3月号
いきいき部活・クラブ
しんくんが生き生き「マリオクラブ」〜1年生の学級内クラブ〜
生活指導 2012年3月号
手をつなぐ―教師・親・地域の人々
いっぱい飲んで、いっぱい語って、いっぱい笑いました!
生活指導 2012年3月号
私と集団づくりとの出会い
私は、本当に集団づくりと出会えているのか
生活指導 2012年3月号
一覧を見る
検索履歴
私が教師を続けるわけ
“退職”を思いとどまらせた大分大会
生活指導 2009年6月号
提言・「関心・意欲・態度」の絶対評価とは?
「学習の動機づけ」を促す絶対評価
授業研究21 2004年2月号
新要領“方法知→内容知”をどう受け止めるか
“教える”は詰め込みにならないか?
社会科教育 2009年2月号
プリント学習をする教師は子どもを駄目にする
きゅうくつな学習が算数嫌いを増やす
家庭教育ツーウェイ 2005年4月号
小さなゆるみ,ゆがみに即効! 「荒れはじめ」の対応策
生活態度
不要なものを持って来る
授業力&学級経営力 2024年11月号
一覧を見る