詳細情報
特集 子どもと子どもがつながるために
分析
子どもと子どもがつながる教師の指導性
書誌
生活指導
2004年11月号
著者
高橋 廉
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
［１］学びのある集団づくり 敢 ―益田川報告から学ぶこと 敢 益田川清さんの報告「真弓を真ん中に」のねらいは明快である。すなわち「孤立している子（真弓）を真ん中にして周りと関わらせる」ことをとおして「ともに成長していけるような集団づくりをしよう」というねらいである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (
80ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
分析
子どもがつながる授業をどう創造するか
生活指導 2005年5月号
分析
地域と学校をつなぐグループとネットワーキング
生活指導 2003年9月号
分析
「共に生きる」教師と子どもの関係
生活指導 2012年2月号
分析
困難な課題を抱えた子どもの側からの学級づくり・学校づくりの再検討の視点
生活指導 2012年1月号
分析
教師はどのようにして子どもたちと信頼関係を築いたのか
生活指導 2010年6月号
一覧を見る
検索履歴
分析
子どもと子どもがつながる教師の指導性
生活指導 2004年11月号
易から難へ―基礎知識のスパイラルＵＰクイズ
空気クイズ
楽しい理科授業 2007年5月号
視点５「社会的な思考力・判断力・表現力」を育てるパフォーマンス評価
本質的で深い学びを生み出すために
社会科教育 2018年9月号
わたしの道徳授業・小学校 205
子どもの思いをとらえる①
友だちとのコミュニケーションを深める
道徳教育 2003年4月号
効果抜群！ファックスできる体育学習カード
水遊び
めあてが分かる水遊び学習カード
楽しい体育の授業 2006年6月号
一覧を見る
