- 子ども集団づくりへの出発
- 基調提案へのコメント
- 基調は中学校実践を変えるか
- 書誌
- 生活指導 臨時増刊 2003年1月号
- 著者
- 柏木 修
- ジャンル
- 本文抜粋
- 一 学びの共同化をめぐって 基調提案には、短い記述ながらも、学びの共同化について、次のように書いてある。 「行政側は、学習を私的なものと考え、学習の個別化を基本にする。これに対して私たちは学びの共同化をすすめるが、それは、個人の多様で異質な視点を集めて問題の本質に迫ることを基本にする。（略）それは…
- 対象
- 小学校／中学校
- 種別
- 記事
- 仕様
- 全5ページ (50ポイント)
