詳細情報
特集 無秩序からの脱却―社会的正義の実現へ
実践記録のコメント
思いを掘り下げるために―豊田、村木、留飯氏の実践を読んで―
書誌
生活指導
2001年7月号
著者
近藤 郁夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
[1]「やられている」「やっている」ということ 主題は「やられている者の思いを掘り下げる」である。まず言葉の吟味からはじめよう。「やられている」とは能動の状態「やっている」の受動である。そのもととなるのは「やる」―「やられる」となる…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践記録のコメント
学級崩壊をくぐりぬけて見えてきたもの―泉、藤田、岸田氏の実践を読んで―
生活指導 2002年3月号
実践記録のコメント
学級担任と子ども―結び直す―高野、本山、佐藤、関氏の実践を読んで―
生活指導 2002年2月号
実践記録のコメント
職場の同僚性をどうつくるか―勝野、大広、木下、日高氏の実践を読んで―
生活指導 2002年1月号
実践記録のコメント
共生への扉がひらかれるとき―宮崎、齋藤、鬼沢、中川氏の実践を読んで―
生活指導 2001年11月号
実践記録のコメント
学校における文化の指導―交わり、自分探し、文化批判―
生活指導 2001年10月号
一覧を見る
検索履歴
実践記録のコメント
思いを掘り下げるために―豊田、村木、留飯氏の実践を読んで―
生活指導 2001年7月号
アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
かかわる・つながる・音楽活動の工夫
特別支援教育の実践情報 2014年11月号
大内提案に対する意見
討論・双方向の思考・作文
国語教育 2000年9月号
若い教師への手紙―医師の立場から〜グレーゾーンの子どもかもしれないのは誰〜
子どもの集団を見つめなおそう�@
教室ツーウェイ 2005年4月号
私の理科室だより 先手必勝のウラ技 7
理科室発のイベントを開こう!
楽しい理科授業 2003年10月号
一覧を見る