詳細情報
第2特集 総合学習の試み(3)
総合学習づくりは学校づくり・その一歩
書誌
生活指導
2001年3月号
著者
伊藤 弥
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
これだけ忙しく綱渡りのような学校生活をしているなかに「総合的な学習の時間」というものが入ってくる。多忙化と内容の形式化に陥らず、これまでやってきたことを生かしながら無理がなくおもしろい総合学習をつくろうとした、その模索を報告したい…
対象
小学校
/
中学校
種別
小特集
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
第2特集 総合学習の試み(3)
「なすびつくり」の学習から見えてきたもの
生活指導 2001年3月号
第2特集 総合学習の試み(3)
みんなで考える「学ぶ」とはなにか
生活指導 2001年3月号
第2特集 総合学習の試み(3)
総合学習とは何か
生活指導 2001年3月号
スポーツ少年団実践
地域のスポ少の監督を引き受けて
生活指導 2004年11月号
第2特集 教育課程づくりをどうすすめるか
不安の「痛み」より、物語のおもしろさで
生活指導 2002年1月号
一覧を見る
検索履歴
第2特集 総合学習の試み(3)
総合学習づくりは学校づくり・その一歩
生活指導 2001年3月号
【特別寄稿】学校の職員室に「働き方改革」を!
労務管理なき長時間労働を見える化する
授業力&学級経営力 2017年11月号
学級のまとめに向けた活動の実際
高学年/協力し合う場面をどうつくるか
特別活動研究 2002年1月号
3 小学校乗り入れ授業,小中関連研究でみえた中1ギャップ予防のポイント
小中の系統を生かす「式を読む活動」
数学教育 2013年3月号
「自己表現力」の基礎・基本をどう教えるか
雰囲気づくりと鍛える手だてを仕組む
心を育てる学級経営 2002年6月号
一覧を見る