詳細情報
特集 子どもと読みひらく―暴力・不登校・ひきこもり
コメントを受けて
子ども集団のちから関係の中で
･･････
宮崎 久雄
「しゃべり場」の未来形
･･････
池田 憲一
教室の中の暴力的関係に焦点をあてて
･･････
高橋 智佳子
何が価値観を転換させたか
･･････
吹上 早苗
書誌
生活指導
2001年2月号
著者
宮崎 久雄
／
池田 憲一
／
高橋 智佳子
／
吹上 早苗
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
実践をすすめながら、私は、子どもたちは口に出さない けど自分たちの現実を実によく感じ、つかんでいると思い…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
コメントを受けて
少数者や弱者が生きれる新たな民主主義の創造
生活指導 2001年11月号
実践記録
子どもだからわかるんだ
生活指導 2001年2月号
実践記録
しゃべり場＝物語はいまはじまった
生活指導 2001年2月号
実践記録
暴力関係の内側にいる「僕」「私」
生活指導 2001年2月号
実践記録
暴力の嵐の中で
生活指導 2001年2月号
一覧を見る
検索履歴
コメントを受けて
子ども集団のちから関係の中で
生活指導 2001年2月号
この時期、この｢説話｣で
「夢に向かって挑戦することの大切さ」を語る
道徳教育 2010年3月号
実践
「川の学び」卒業生の今
生活指導 2004年2月号
教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 11
１年「『１ねんのふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
算数教科書教え方教室 2015年3月号
提言
運動が得意でなくても、よい体育の授業はできる
楽しい体育の授業 2017年6月号
一覧を見る
