詳細情報
特集 子どもと読みひらく―暴力・不登校・ひきこもり
実践記録
暴力関係の内側にいる「僕」「私」
書誌
生活指導
2001年2月号
著者
高橋 智佳子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
クラスの中の「笑い」がいつも誰かを傷つけているような気がする……。そしていつのまにか強固な仕組みでその関係が支えられているのに気づく。言葉の暴力で他者を脅かしながら、自らも怯える子どもたちが、その関係の内側に自分もいるのだと気づくまでに担任として教科担任としてできることはなんだろう。男女一九名ずつ三…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (
80ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
コメントを受けて
教室の中の暴力的関係に焦点をあてて
生活指導 2001年2月号
実践記録
1 排除のネットを切り、支援のネットを立ち上げる―子どもと共同して地域に取り組む―
生活指導 2011年8月号
実践記録
2 共に歩き続ける〜ユキコの自立を願って
生活指導 2011年8月号
実践記録
3 つながりあい、つなぎ直しあう
生活指導 2011年8月号
実践記録
小さな詩人たち―人と人とをつなぐために
生活指導 2010年5月号
一覧を見る
検索履歴
実践記録
暴力関係の内側にいる「僕」「私」
生活指導 2001年2月号
ミニ特集 感心した保護者、びっくりした保護者
まわりを配慮できるかどうか
家庭教育ツーウェイ 2004年8月号
1年
空間図形
円錐の側面のおうぎ形の中心角と面積を求めよう
数学教育 2022年5月号
「わかる」を引き出す!言葉かけの工夫
ネット型(攻守一体)
「テニピン」
楽しい体育の授業 2019年8月号
算数におけるワーキングメモリー
ヨットとエレベーターで「垂直・平行」の作図を記憶させる
特別支援教育教え方教室 2009年11月号
一覧を見る