詳細情報
書誌
生活指導 2000年10月号
著者
北嶋　節子
ジャンル
本文抜粋
１　教室をみんながすなおになれる場に　　学級崩壊的状況が起こると、教師の側も心的外傷を深く負い、つらい毎日を余儀なくされるが、当の子どもたちもまたまっとうな願いや要求がストレートに受容されないために本来の自分を見失い（または隠して）、反抗と怠惰と非情な支配と被支配の感情にとらわれた、出口のない毎日を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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