詳細情報
「個別最適な学び」と「協働的な学び」の授業はこう実践しよう！ (第4回)
「壁かえる足」
書誌
楽しい体育の授業
2025年7月号
著者
眞榮里 耕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
壁かえる足 【技能的なレディネス：一応のクロール】 確実に習得させるべき技能：足の引きつけのときの足首の背屈】 『図（省略）』 1 壁かえる足について…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「個別最適な学び」と「協働的な学び」の授業はこう実践しよう！ 19
「台上前転」
楽しい体育の授業 2026年10月号
「個別最適な学び」と「協働的な学び」の授業はこう実践しよう！ 15
「後方片膝掛け回転」
楽しい体育の授業 2026年6月号
「個別最適な学び」と「協働的な学び」の授業はこう実践しよう！ 11
「短なわとび 私の先生」
楽しい体育の授業 2026年2月号
「個別最適な学び」と「協働的な学び」の授業はこう実践しよう！ 7
「壁逆立ち」
楽しい体育の授業 2025年10月号
「個別最適な学び」と「協働的な学び」の授業はこう実践しよう！ 18
「開脚跳び」
楽しい体育の授業 2026年9月号
一覧を見る
検索履歴
「個別最適な学び」と「協働的な学び」の授業はこう実践しよう！ 4
「壁かえる足」
楽しい体育の授業 2025年7月号
編集後記
授業力＆学級統率力 2010年5月号
Canvaで変わる授業アイデア
【読むこと】小学校中学年②（文学）
実践国語研究 2026年3月号
“座ったまま教師”がいる記念式典の光景―児童生徒・保護者にどういう記憶として残るか―
国歌は礼儀。礼儀は教育で教える他ないのでは。
学校マネジメント 2007年2月号
授業提案９
【意見を読んで】説明し伝え合う活動の内実を高めるために
数学教育 2013年5月号
一覧を見る
