詳細情報
特集 特別支援の子が激変！共感的な体育指導
実践事例
低学年
〈表現リズム遊び〉自分自身の体験と結びつけて行う表現遊び
書誌
楽しい体育の授業
2009年11月号
著者
秋田 泰宏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
数年前、特別支援学級を担任した。そのとき学級にいたＡ君は、２年生。ＡＤＨＤの診断を受けていた。 言葉による指示がなかなか伝わらない。友だちと関わることが苦手で、いつも１人で遊んでいるという子であった…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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