詳細情報
特集 １年の流れを決める！黄金の３日間のシナリオ
実践事例
低学年
〈用具を操作する運動〉フープを使った運動で一体感！
書誌
楽しい体育の授業
2007年4月号
著者
鈴木 章弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、授業びらきで一体感 黄金の３日間では、一体感のある運動を行うのがよい。 なぜか。 みんなで仲よく力を合わせて運動する、という１年の流れを最初に作ってしまうことができるからだ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践事例
終末編／低学年 基本の運動
〈用具を操作する運動遊び〉新たな動線が生まれ全員が跳べる！
楽しい体育の授業 2006年10月号
実践事例
伏し浮き
伏し浮きの指導は「水中花」で仲間と楽しく
楽しい体育の授業 2006年6月号
実践事例
発問・指示／低学年
「言葉を削り」「見本」を示す
楽しい体育の授業 2006年3月号
効率的・効果的にお手伝い・見合いを取り入れる１時間の授業の組立て方
低学年
楽しい体育の授業 2024年6月号
教室で短時間で取り組める！学習カード
低学年
楽しい体育の授業 2023年6月号
一覧を見る
検索履歴
実践事例
低学年
〈用具を操作する運動〉フープを使った運動で一体感！
楽しい体育の授業 2007年4月号
学年別実践事例
３年／単元指導計画の中に《育てたい活用力》を
楽しい算数の授業 2009年12月号
新学習指導要領と中学校数学科の授業づくり 5
数学的な見方・考え方とは(3)
数学教育 2018年8月号
ホンモノの総合を求めて―古今東西の名授業に近づく道 2
名授業を根底において支えるリアリズム
総合的学習を創る 2004年5月号
コミュニケーション障害への効果的アプローチ 3
発話の意図理解の支援
自閉症教育の実践研究 2009年11月号
一覧を見る
