詳細情報
特集 TOSS技量検定で授業の自己点検をしよう
実践事例
発問・指示/中学年
「授業の原則十ヶ条」に学ぶ
書誌
楽しい体育の授業
2006年3月号
著者
南野 勇
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
明確な発問、指示のためのヒントは、向山洋一氏の「授業の原則」の中にある。 一、短くする 実習生が行った体育授業の指示、 「シュート練習をします。かごからボールを取って、好きなゴールにシュートしなさい。その前に、グランドを3周します。グループで体操をしてから走ってください…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践事例
(1)言語的活動
発問・指示/シンクロ運動を軸に心と体のふれあいを図る
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
(1)言語的活動
説明・語り/いかなる「説明」も、いかなる「語り」も、子どもが聞いていなければ何の役にも立たない
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
(1)言語的活動
話し合い/技能を習得した上で話し合い活動
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
(2)非言語的活動
笑い/「笑い」を意識して、体育の授業を変える
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
(2)非言語的活動
目線/目線を合わせて動く力を育てる
楽しい体育の授業 2012年2月号
一覧を見る
検索履歴
実践事例
発問・指示/中学年
「授業の原則十ヶ条」に学ぶ
楽しい体育の授業 2006年3月号
修辞学的論理学 9
議論における問いの性格について(その2)
国語教育 2001年12月号
特別な支援を必要とする子への対応―2学期の苦労話
【中学校】指示をすると「無理!」と言って従わなかった生徒への対応
授業力&学級統率力 2013年9月号
シングルエイジ英語教育の原理 11
隠れたクロコダイル
教室ツーウェイ 2001年2月号
論理的思考力・表現力の鍛え方 9
授業力を高める報告・論文作成
国語教育 2010年12月号
一覧を見る