詳細情報
特集 サッカー上達への道:授業をこうスモールステップする
実践事例
技術/高学年
どの子も上達するための運動量を保証する
書誌
楽しい体育の授業
2005年12月号
著者
新地 比呂志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ボールにたくさん触れること どの子も球技が上達するための最低条件である。 ボールに多く触れるには、全ての練習が少人数でなければならない。 @基礎感覚1人にボール1個…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践事例
(1)言語的活動
発問・指示/シンクロ運動を軸に心と体のふれあいを図る
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
(1)言語的活動
説明・語り/いかなる「説明」も、いかなる「語り」も、子どもが聞いていなければ何の役にも立たない
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
(1)言語的活動
話し合い/技能を習得した上で話し合い活動
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
(2)非言語的活動
笑い/「笑い」を意識して、体育の授業を変える
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
(2)非言語的活動
目線/目線を合わせて動く力を育てる
楽しい体育の授業 2012年2月号
一覧を見る
検索履歴
実践事例
技術/高学年
どの子も上達するための運動量を保証する
楽しい体育の授業 2005年12月号
国語の授業が変わる教材研究の視点 12
人物の心情を把握する
今月の教材「字のない葉書」(各社)
実践国語研究 2020年3月号
初めて挑戦した酒井式
大失敗から始まった
教室ツーウェイ 2010年1月号
特集 新教育課程を体現する“学校習慣”づくり
中教審はなぜ“知・徳・体”重視なのか
学校マネジメント 2008年4月号
ゼロからわかる「心情を追求する授業スタイル」の押さえどころ
〔押さえどころ8〕終末の役割と工夫
道徳教育 2016年9月号
一覧を見る