詳細情報
- 特集 最初の３分が見事に決まる“授業の優れパーツ”
- 実践事例
- 低学年／用具を操作する運動遊び
- 個別評定を交えて「共創なわとび」の基本形を身に付ける
- 本文抜粋
- 一、共創なわとび 共創なわとびとは、元香川県大川郡長尾小学校の岡田弘道氏が考案し、実践したものである（*１）。 トン・トンという心地よいリズムにのって、回し手と跳び手が息を合わせて一緒に跳ぶ…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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