詳細情報
ミニ特集 新学習指導要領への提言「走り幅跳び」
評価観点の単純化と腹への意識
書誌
楽しい体育の授業
2004年10月号
著者
原田 誉一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
意識のもっていきどころ 古武道の技術公開を見る機会があった。 意識をどこにもっていくかで、力の出方や技のかかり具合が違うという。 例えば歩いている時、図のように誰かに後ろから力づくで止められたとしよう…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
ミニ特集 新学習指導要領への提言「走り幅跳び」
子供の記録を伸ばす三つの指導ポイント!
楽しい体育の授業 2004年10月号
ミニ特集 新学習指導要領への提言「走り幅跳び」
グループ対抗の跳び比べ競争をやめよう
楽しい体育の授業 2004年10月号
ミニ特集 新学習指導要領への提言「走り幅跳び」
ポイントは「リズミカルな助走」と「調子のよい踏み切り」である
楽しい体育の授業 2004年10月号
ミニ特集 新学習指導要領への提言「走り幅跳び」
低学年のうちに基礎感覚づくりを!
楽しい体育の授業 2004年10月号
低学年/跳びっこ
基礎感覚は、ゲームでつけさせる
楽しい体育の授業 2003年12月号
一覧を見る
検索履歴
ミニ特集 新学習指導要領への提言「走り幅跳び」
評価観点の単純化と腹への意識
楽しい体育の授業 2004年10月号
“政権交代の仕組み”をどう教えるか 9
日本と西欧、左派の比較検討で「交代」の中身を検証すべき
社会科教育 2010年12月号
小特集 自学力が育つ面白宿題づくり
楽しく、それぞれの力に応じてできる宿題
心を育てる学級経営 2000年8月号
この目で見た向山情報 24
全中央事務局へ 二〇〇一・一・五向山発
教室ツーウェイ 2001年3月号
算数教育ホットニュース 4
「学びのすすめ」の意図する「補充的な学習」の在り方を問う
楽しい算数の授業 2002年7月号
一覧を見る