詳細情報
特集 体育苦手教師が間違いやすい指導のポイント
実践事例
表現の指導
心も体も解放して、ＲＵＮ！ＲＵＮ！ＲＵＮ！
書誌
楽しい体育の授業
2001年10月号
著者
大久保 洋子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
苦手な事をする時には笑顔が消える。緊張して、体がこわばる。それは、子供たちも、体育苦手教師の私も同じなのだ。 だからこそ、心も体も解放して動く楽しさを子供たちに伝えたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践事例
基本の運動
〈走・跳〉走ることって、楽しいな！
楽しい体育の授業 2002年9月号
実践事例
（１）言語的活動
発問・指示／シンクロ運動を軸に心と体のふれあいを図る
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
（１）言語的活動
説明・語り／いかなる「説明」も、いかなる「語り」も、子どもが聞いていなければ何の役にも立たない
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
（１）言語的活動
話し合い／技能を習得した上で話し合い活動
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
（２）非言語的活動
笑い／「笑い」を意識して、体育の授業を変える
楽しい体育の授業 2012年2月号
一覧を見る
検索履歴
実践事例
表現の指導
心も体も解放して、ＲＵＮ！ＲＵＮ！ＲＵＮ！
楽しい体育の授業 2001年10月号
一覧を見る
