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特集 新教育課程を体現する“学校習慣”づくり
“知・徳・体”を育てる褒め方・叱り方
「よくないことをした時どうするのか」が褒める・叱る基準
書誌
学校マネジメント
2008年4月号
著者
小野 隆行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 よくないことをした時どうするのか 新しい学級を担任すると、必ず子どもたちに伝えることがある。 よくないことをした時、どうするのかが大切である
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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