詳細情報
地方分権で教育課程編成はどう変わるか (第11回)
教育課程の基準性と規則緩和
書誌
学校マネジメント
2007年2月号
著者
工藤 文三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１ 教育課程の基準性 学校教育法施行規則や学習指導要領に示されている教育課程の基準としての性格は、おおむね次の内容から構成されている。 ア 教科等の構成と配置…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
地方分権で教育課程編成はどう変わるか 12
これからの学校に求められるもの
学校マネジメント 2007年3月号
地方分権で教育課程編成はどう変わるか 10
規制緩和と法令遵守、情報開示
学校マネジメント 2007年1月号
地方分権で教育課程編成はどう変わるか 9
学校評価ガイドラインを生かした教育課程の運営改善
学校マネジメント 2006年12月号
地方分権で教育課程編成はどう変わるか 8
学校間の接続の改善と教育課程編成
学校マネジメント 2006年11月号
地方分権で教育課程編成はどう変わるか 7
小・中一貫教育の取組（２）
学校マネジメント 2006年10月号
一覧を見る
検索履歴
地方分権で教育課程編成はどう変わるか 11
教育課程の基準性と規則緩和
学校マネジメント 2007年2月号
実践・小学校
書くこと／２年
ことばを広げ 確かで豊かな表現力を：自作教材＝「ことばを広げて えらんで 書こう」
実践国語研究 2001年5月号
健康教育ミニ講話 6
健康な生活のために目標と計画を立てよう
上手な目標設定のコツ
楽しい体育の授業 2015年9月号
緊急課題に挑む
個に応ずる指導の問題点
何度も何度も小刻みに成功体験を与える
授業研究21 臨時増刊 2003年12月号
授業力アップのための修業 8
して見せて鍛える（２）
あれども見えずを見えるようにする
授業研究21 2004年11月号
一覧を見る
