詳細情報
書誌
学校マネジメント 2006年6月号
著者
山元　隆春
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　カリキュラムの一貫性・指導の連続性　小学校と中学校のそれぞれの教科指導に携わる教師が、連携しながら実践を進めるうえでは、現実的にさまざまな困難がつきまとう。何より、小学校と中学校とのあいだの「連携」に向かう体制が、学校全体としてととのえられている必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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