詳細情報
書誌
学校マネジメント 2005年7月号
著者
西谷　惠美子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　授業評価は教師の授業力向上が目的である。真に授業力向上のための評価をするのであれば、授業者にとって次へのステップアップ、自己改革、授業改善のためのエネルギーを充電できる評価者であることが望まれる。授業を診て、授業改善まで看れる評価者に必要な資質能力を「感じ取る力」と「伝えきる力」の２視点から考え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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