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特集 授業力―診断評価・技量向上への学校戦略
“授業評価が出来る人”の資質能力とは
評価者は多様に評価は相互に
書誌
学校マネジメント
2005年7月号
著者
成山 治彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ある経験豊富な指導主事が憤懣やるかたなしの面持ちで私にこう言ってきた。初任者を対象に4回に分けて研修を行ったが、好評だったグループもあれば、居眠りをする研修生もいて、たいへん不満足な結果に終わったグループもあったという。同じ内容なのになぜこういうことになるのかというわけだ。授業も似たことはよくある…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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