詳細情報
特集 「家庭の教育力」回復を図る学校の対応策
“家庭教育の悩み”に応える学校のアプローチ
友達がいない―どんな助言がよいか
書誌
学校運営研究
2004年7月号
著者
山田 真理子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校生活の中で、子どもたちが楽しみにしていることの大きなものに「友達と遊ぶ」ことがあるといえる。だから、保護者も教師も子どもの友達関係がうまくいっているかに気を使うし、みんなで仲良くやってほしいと願うのだろう。しかし、自分たちの子ども時代を振り返ると、「みんなと仲良く」などということが机上の空論…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
私の予想=家族観・家族像はどう変わっていくか
「青い鳥」求めて「説明責任」
学校運営研究 2004年7月号
私の予想=家族観・家族像はどう変わっていくか
二極化で福祉機関化する学校
学校運営研究 2004年7月号
私の予想=家族観・家族像はどう変わっていくか
仕事が生涯の生き甲斐の親たち
学校運営研究 2004年7月号
「家庭の教育力」どこを見れば診断できるか―問題点の早期発見のために
「家庭の教育力」は、ここで見抜く
学校運営研究 2004年7月号
「家庭の教育力」どこを見れば診断できるか―問題点の早期発見のために
既婚未婚を決める家庭の教育力とは
学校運営研究 2004年7月号
一覧を見る
検索履歴
“家庭教育の悩み”に応える学校のアプローチ
友達がいない―どんな助言がよいか
学校運営研究 2004年7月号
移行期の現場先行研究―校長からの問題提起
移行期の学校マネジメント
現代教育科学 2009年5月号
08 【授業最前線】主体的に考える力をつける!現代につなぐ歴史授業モデル 中学校
江戸時代 欧米の進出と日本の開国 現代の自分とつながる郷土史学習
社会科教育 2024年10月号
主体的・対話的で深い学びを実現する学習課題&発問モデル 3
中学2年/「努力は報われるのか」討論しよう
6月/読むこと,話すこと・聞くこと…
国語教育 2020年6月号
SOS 子ども・親が電話相談をする時
乱暴で困る
家庭教育ツーウェイ 2006年7月号
一覧を見る