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特集 特別支援教育―学校が対応する新課題
「この指導」で学習障害を持つ子が変わった！
教師発―学習障害を持つ子が変わった「この指導」
書誌
学校運営研究
2004年3月号
著者
竹田 博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 知能検査の意義を理解すること 「学習障害児が変わった『この指導』」を述べるには、まずその子が「学習障害」等にあたるという医師の診断が必要である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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