詳細情報
特集 “伝え合い・対話術”学校でどう鍛えるか
“嫌な相手”を味方にしなければならない時の対話術 よい例悪い例
“言いがかり発言”への切り返し
書誌
学校運営研究
2003年10月号
著者
秋山 欣彦
ジャンル
学校経営
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
古今東西“対話術の名手”はどこが違うか
相手の心を察して話す
学校運営研究 2003年10月号
古今東西“対話術の名手”はどこが違うか
福沢諭吉『学問のすすめ』から
学校運営研究 2003年10月号
古今東西“対話術の名手”はどこが違うか
柔軟な対応性をもっている
学校運営研究 2003年10月号
“伝え合い・対話力”を自己診断する目安
対話能力自己チェックとその考え方
学校運営研究 2003年10月号
“伝え合い・対話力”を自己診断する目安
攻められる時は鈍、攻める時は敏
学校運営研究 2003年10月号
一覧を見る
検索履歴
“嫌な相手”を味方にしなければならない時の対話術 よい例悪い例
“言いがかり発言”への切り返し
学校運営研究 2003年10月号
TOSS中学高校、TOSSとの出会い
不勉強で傲慢な教師人生に別れを告げた日
教室ツーウェイ 2004年8月号
盛山隆雄&志算研プロデュース 学年別 算数授業のネタ 6
小学3年/2けた×1けたのかけ算の虫食い算を考えよう!
授業力&学級経営力 2016年9月号
一覧を見る