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特集 “伝え合い・対話術”学校でどう鍛えるか
教師の「伝え合い・対話力」を鍛える学校の対策
定期的な打ち合わせを見直そう
書誌
学校運営研究
2003年10月号
著者
青柳 滋
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 「定期的」な職員朝会の問題点 本校では、二年前から「定期的」な職員朝会を廃止した。 「定期的」というのは、例えば、毎週水曜日の八時二十分から十五分間、職員室で全員が集まって、連絡事項を係りが述べるという会である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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